É notório o quanto os termos ‘ética’ e ‘moral’ têm transitado nas mais diversas esferas da vida contemporânea. Os congressos científicos reservam um espaço para discutir as relações entre a ética e disciplinas relacionadas. No âmbito político, estes temas têm sido amplamente discutidos por especialistas, comentaristas e pela própria população brasileira, que sai às ruas em manifestações contra medidas governamentais que não seguem o padrão moral da sociedade. Este tema, portanto, tem grande relevância na atualidade.
Nesse contexto, a escola tem como responsabilidade a tarefa de preparar cidadãos éticos. Através das regras e de conteúdos abordados em sala, é possível que o professor ensine a ética, tanto de maneira intencional, como por suas atitudes e relacionamento com alunos. A coerência entre o padrão moral ensinado e a prática é a maneira mais eficaz de ensinar. Para ensinar de maneira didática sobre a importância da ética o professor pode:
- Analisar bibliografias diversas sobre o tema e reflexão profunda sobre a prática cristã são fundamentais para que os alunos se aperfeiçoem no conhecimento e na prática da ética e da moral.
- Usar histórias bíblicas em sala de aula, com o objetivo de mostrar o padrão moral e ético que deve ser vivido pelo professo cristão, e apresentar questões que envolvam debates de ideias, principalmente para os alunos do quinto ano. Sugestão de histórias: Daniel, José e Ester. Personagens que foram fiéis à sua consciência e seguiram um padrão ético e moral, ainda que fossem provados a fazerem o contrário.
- Aprofundar no tema. A interdisciplinaridade entre conteúdo e ética, e o aprofundamento do professor regente no tema, são fundamentais para a eficácia do projeto e produção deste material.
Quando as atitudes dos educadores são norteadas pela moral, os problemas são resolvidos com mais facilidade. Assim, ser ético para a maioria dos educadores é estar aberto ao diálogo, uma vez que acreditam que é uma poderosa ferramenta para a formação de cidadãos conscientes, críticos e responsáveis. Para Knight (2010) “A teoria ética preocupa-se em prover valores corretos como base para atitudes corretas”. A postura ética do educador é importante porque também possibilita a atuação de forma eficaz na execução de sua profissão, ensinando pelo exemplo.